为不断提升备赛教师的教学创新能力，深入推进课程教学改革创新，管理学院微观经济学教学团队近期召开了两场教学研讨会，分别聚焦于智慧课堂的建设与课堂思政的融合，展现了团队在教学创新领域的积极探索与实践。

9月5日下午，管理学院微观经济学教学团队在会议室举办了高校教师教学创新大赛备赛研讨会，会议由李习平院长主持。会上，教师们围绕“如何开展《微观经济学》的智慧课堂”展开了热烈讨论。李习平院长强调，要充分利用现代信息技术，结合传统教学与在线教学，创造互动性强、学生参与度高的课堂环境。团队成员分享了各自的教学经验和创新思路，探讨了通过案例分析、课堂讨论、翻转课堂等多样化的教学方法，辅以“学习通”等软件工具，激发学生的学习兴趣，提升学生的分析和解决问题能力。同时，教师们还讨论了利用大数据分析学生学习行为，以实现教学内容和方法的个性化调整，为日后的教学研究积累数据。

10月10日下午，管理学院微观经济学教学团队再次举行了《微观经济学》课堂思政教学研讨会，会议由汪思齐副教授主持，李习平院长列席。此次研讨会聚焦于“如何开展《微观经济学》的课堂思政”。汪思齐老师分享了参加省级教改项目的经验，将微观经济学教学与案例教学系统相结合，确保每章每节都有案例，且案例设计注重爱国主义教育、民族自信心、历史使命感和医药行业的职业态度。张露老师则分享了发表论文中的经验，将扶贫问题的经济学分析等具体案例进行了分享，并介绍了趣味教学法的应用，提倡多用问题引导学生思考。李灵珊老师则提出，可以借鉴之前研讨会的经验，利用学习通平台为课堂思政案例教学研究收集数据。参会教师们积极共享了自己在日常教学中逐步修改和完善的教学案例资料。

两场研讨会均强调了团队合作的重要性，李习平院长在每次会议结束时都鼓励教师们在备赛和教学过程中相互支持，共同进步，积极积累资料，为参加教学团队竞赛做好准备。

通过这两场研讨会，管理学院微观经济学教学团队不仅在教学创新方面取得了显著的进展，也为未来的教学改革和课程创新奠定了坚实的基础。团队将继续致力于探索和实践更多创新的教学方法，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。